好师多磨-专业类课题精彩呈现

参加对象:讲授技术、质量、制造、财务等专业课程,并且有一定授课经验的企业内训师

课时:1

价格:1980元

课程背景:
内训师往往需要讲授专业类课题,承担着专业知识、技能和经验传承的重任,在讲授专业课题时,内训师往往存在很多困惑:
1、如何让专业培训有效?让培训从实际工作出发,让学员应用所学开展岗位工作。
2、如何让专业培训有料?让培训体现出技术含量,体现老师的理解、技巧和经验。
3、如何让专业培训有趣?让培训实现清晰的讲解、生动的表达和有效的现场互动。

培训目标:
1、掌握专业课题的教学设计能力,能够贴合企业员工的习惯设计培训形式。
2、掌握专业素材的综合运用能力,能够为不同的内容选择合适的教学素材。
3、掌握课堂表达呈现和互动能力,能够设计课堂的环节并吸引学员注意力。
第一部分:区分专业课题的定位
一、知识普及类
1、应知应会
2、引进新知
二、技能传授类
1、规范流程
2、灵活发挥
三、经验分享类
1、专家分享
2、团队共创
四、问题解决类
1、从现象出发
2、从结果出发

第二部分:设计专业培训的形式
一、讲授式培训

1、视觉讲授法
2、类比讲授法
3、举例讲授法
二、引导式培训
1、问题引导法
2、案例引导法
3、体验引导法
三、训练式培训
1、感知训练法
2、模拟训练法
3、实景训练法
四、自习式培训
1、答疑自习法
2、测试自习法
3、运用自习法
工具:《教学设计模板》

第三部分:掌握课堂呈现的环节
一、内容线

1、开场时:启动注意
2、过渡时:承上启下
3、回顾时:调动听众
二、互动线
1、抓现场:张口就来
2、做问答:一心二用
3、做活动:形成闭环
三、控制线
1、布场时:四两千金
2、拢场时:静场起音
3、意外时:阵而后战
工具:《课堂行为配置表》

第四部分:训练表达呈现的能力
一、身法训练

1、站法:掌握三个要点,做到动静相宜
2、手法:实现三个功能,做到大开大合
3、眼法:运用三种状态,做到形神兼备
二、说法训练
1、语速:掌握三个规律,体现异声法则
2、语义:实现三个特点,做到直指人心
3、语境:运用三种变化,实现因势利导
三、心法训练
1、正心:课程在前、学员在前、老师在后
2、用心:边想边说、边说边看、边看边想
3、宽心:转嫁压力、调整内容、利用环境
袁老师

教育及资格认证:

高级讲师;国家一级人力资源管理师;中国组织价值学会专家委员;

工作经历及专长:
袁老师是上市公司高管,心智模式和人力资源专家,先登之道品牌课程主理导师。
曾在海信集团五家子公司任中高层
曾任北京福润达集团人事行政总监
曾任广东顺德人力资源协会副会长   
袁老师是高级人力资源管理师、企业培训师和心理咨询师,在培训、咨询和教练领域拥有多个自有版权的产品。

部分培训客户:
袁老师是一名典型的实战派讲师,有丰富的授课经验,先后为汽业(本田、日产、华晨汽车、东风日产、吉利汽车、诺维汽车饰件……)、I T业(联想、微软、网易、中信、大唐、恒生、卓望……)、航空业(空管局、国航、航空研究院……)、电子通讯业(东莞新能源电子科技、罗格朗低压电器、诺基亚、利佳电讯、创维-RGB电子……)、通信业(联通、移动、电信……)、电力系统(辽宁电力、云南电力……)以及国内众多的知名企业(正泰电器、威高血液净化制品、科龙集团、安吉集团、中信信息、四维图新、天常复合材料股份、新华制药、雷迅防雷技术、岱摩斯、蒂森克虏伯、大洋电机、艾莱发喜、红牛、诺和诺德、北京万都底盘……)进行过成功的培训