JS工作安全导入
生产活动要义-输出中什么最重要
讨论：为什么要提升工作的安全性？
讨论：推进安全作业的中心者是谁
讨论：推进安全工作的核心任务有哪些
什么是安全
事故原因
案例讲解与讨论
灾害连锁引入
何为灾害
何为事故
练习：确定案例的灾害与事故是什么
事故灾害预防与处理：工作安全四阶段法
工作安全第一阶段 查明原因
查明原因的三种手段
查明的两个对象是什么
什么是安全的规则与惯例
讨论：安全意识为何会松懈，如何提升安全意识
查明原因细目与注意事项的内在逻辑
实战：列出与灾害事故相关的事实
工作安全第二阶段 思考决定
思考决定的细目与注意事项的内在逻辑
何为直接原因？何为不安全行为与不安全状态？
何为间接原因？
讲故事：分析原因理关系
寻找对策的要点
为何要寻找第二预案
关键：管理者自我反省
实战：理关系-找对策-定预案-自反省
讨论：有哪些管理因素可能成为事故灾害的间接原因？
讨论：有哪些个人因素可能成为事故灾害的间接原因？
工作安全第三阶段 实施对策
三方：负责人、知情人、协助人
为何要立刻实行
实战：针对对策确定who与when
工作安全第四阶段 检查结果
检查的事项与要点
实战：确定检查的事项
安全对策分析表
安全对策分析表与安全四阶段的关系
实战：填写安全对策分析表
物的问题
案例：灾害与事故讲解
实战：查明原因
查明原因时的误区：对人关注对物不关注
物指的是什么
物有哪些安全的隐患
物的三种状态
人的问题
案例：一个异常现象
 实战：如果你发现这个异常现象，会怎么办
人有哪些安全的隐患
人物接触的时机.状态
安全三原则
5S是什么与安全的目视化
维护点检
标准作业的注意事项
紧急异常状态的处理
案例：异常状态
实战：查明事实，你觉得更应该注意什么
处理异常状态的对策
KYT-训练安全意识与事故风险要预见能力
KYT实施4R
危险描述的要点
实战：危险识别与描述
实战：KYT表格实战

陆老师

 

教育及资格认证：

TWI高级讲师、现场管理&现场改善培训师、咨询师；精益六西格玛咨询师。

 

讲师经历及专长：

陆老师拥有近10年合资企业、国内大型企业的现场管理与现场改善经验;拥有5年以上工厂辅导经验，辅导过近100个改善项目，涵盖现场管理、效率、交期……

陆老师擅长于班组管理、现场管理与现场改善（含TWI、工作教导、工作关系、工作改善等）。

陆老师有多年辅导企业的经验，帮助企业提升班组管理能力，帮助企业进行现场改善。

陆老师擅长的课程有：《TWI一线主管管理技能提升》、《JI-TWI之工作教导》、《JR-TWI之工作关系》、《JM-TWI之工作改善》、《现场管理与现场改善》、《精益现场改善》等课题。

 

培训客户及培训风格：

陆老师具有近10年的培训经验验，曾培训过800余家知名企业，其中包括：莱尔德、中船三井、长兴化学、安费诺、库博、新能源、中烟集团、海尔、利欧股份、龙大集团、海信、卫华、蒂森克虏伯、特地陶瓷、等企业。

陆老师的课程具有以下特点：贴近实际：基于丰富的现场管理经验，陆老师的课程案例丰富且贴近实际，更容易让学员理解和接受；形式多样：陆老师授课结合视频、录像、讨论等多种形式，课堂气氛轻松活跃;注重转化：基于多年的项目辅导经验，陆老师对学员在工作中可能遇到的问题更加了解，能够更好的帮助学员在实际工作中应用所学内容。